第347章刘备不想等那么久了
对于这部分读写型选手来说,儒家经典只是外壳点缀,用来糊弄世人模糊视线的。
培养他们的真正导向,就是朝着拥有不同思想的、认同刘备全新路线的实干派中坚种子选手来培养。
他们是刘备要在凉州推动的新体制的主要拥护力量,他们的成长和壮大将成为刘备未来推动进一步改革的重要依仗,是推动历史向前进的推手。
所以比起精英班,刘备其实更在意这些读写型选手组成的普通班。
但是除了精英班和普通班之外,刘备还打算设置一个州学的预备学校,作为基础文化知识补强的学校而存在。
值得一提的是,这个预备学校是用来对接集体农庄的。
在刘备的计划里,他打算每年从各大集体农庄里选一批适龄学童进入这个预备学校,数量倒也不必太多,但是应当给予全免费的教育。
包吃包住包学,等他们在这个预备学校补齐该掌握的学识、成为读写型选手之后,就可以进入州学进行进一步的学习了。
之前,刘备曾安排人员在集体农庄内推行扫盲行动,效果只能说还可以。
因为缺少教育用具和正规的教育场所,扫盲效率其实不高。
而且大部分庄稼汉都没有什么心思学习认字读写,在教官的督促下勉强认得一百多二百多个字之后就不再关注这个了,学的也很慢,很少有那种天赋型选手。
他们觉得有这个时间还不如多种地、多做工,还能多赚一点收入,多吃一点米粮,出一把力气也比花费心思和时间去认字来的好。
他们可不觉得能通过认字得到什么肉眼可见的好处,比如多吃一口米粮什么的。
长远的利益他们看不到,也不想看。
比起成人,还是年龄小的农家幼童比较好一些,学的快,庄稼汉们普遍也愿意让自家孩子多学几个字,省得以后当睁眼瞎。
当然,也仅限于此,进一步的教育庄稼汉们没想过,他不认为他们有机会能接触到。
教育资源在这个时代是异常宝贵的。
但是好巧不巧,刘备就是掌握了这种珍贵资源的官方认证选手之一。
所以刘备也打算后续按照认字多寡进行选拔,每年在集体农庄里挑选一批认字多、学习快的聪明孩子进入州学预备学校,予以较为系统的基础教育,然后放到州学里面,给他们一条进身之阶。
虽然路线狭窄,机会有限,但终究是有的。
既然短期内没有推动科举制度的现实基础,那么刘备就要在现有的游戏规则内开辟属于自己的竞争赛道,进行差异化竞争,争取开拓全新的蓝海。
不管是士人、大地主家族出身的精英,还是中小地主家庭出身的读写型选手,在整个大汉国内,都算是人群当中的少数派。
占总人数超过百分之九十五的底
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